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Interação Projetos Integradores Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Material de divulgação – versão em processo de avaliação.

Categoria 2: Projetos integradores

Interação Projetos Integradores Ciências da Natureza e suas Tecnologias

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Projetos no formato do novo Ensino Médio!


Centrada nas demandas da BNCC, a obra foca em desenvolver competências socioemocionais e habilidades do mundo do trabalho. Tudo isso, com orientações para os professores das diferentes áreas.


Volume único Ler o livro Baixar livro

3 Motivos para escolher este livro didático

⧫ Abordagem contemporânea da Biologia, da Física e da Química, com Ensino de Ciências por Investigação (EnCI) e Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). ⧫ Contém 6 grandes projetos independentes para aplicação prática de vivências, com temas como projeto de vida, culturas juvenis e educação digital. ⧫ Conteúdo na medida certa para os três anos letivos, aberto a adequações feitas pelo professor, conforme o seu planejamento e o nível de conhecimento da turma. 

Conteúdo Programático do livro Interação Projetos Integradores Ciências da Natureza

Conheça as seções do livro didático da Editora do Brasil

Vem junto!

Explica como trabalhar com projetos, levando em consideração sua estrutura, a gestão de tempo e a avaliação.

Abertura do projeto

Oportunidade de sensibilização sobre o tema por meio da leitura de uma imagem relacionada ao conteúdo.

Ficha técnica

Contextualiza o tema com uma breve abordagem histórica, antropológica ou social e com respostas sobre o que será trabalhado (“Para quê?”, “Por que?”, “Como?”).

Se liga no tema!

Aprofunda o conteúdo específico do texto ao qual o boxe está vinculado, ofertando mais informações sobre ele.

Dê um pause... identifique o problema

Atividades para reconhecimento detalhado da situação-problema, com levantamento de hipóteses e coleta de dados.

Mergulhe no tema

Apresenta diferentes propostas de condução do conteúdo, cada uma com as devidas formas de avaliação processual.

Dê um pause... Pense na solução

Momento de reflexão para a prototipação da solução e coleta de feedbacks para a melhoria do projeto.

Dê o play!

Atividades que conduzem os estudantes na escolha do produto final, na organização dos dados e na definição do cronograma das entregas.

Dica

Sugestões sobre o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como trabalhar em grupo e a postura em sala de aula.

Retrospectiva

Para encerrar, os estudantes são incentivados analisar e a registar como foi o desenvolvimento do projeto, o que sentiram e como atuaram para contribuir com o sucesso da entrega.

Autores com muita experiência em sala de aula!

Mande sua mensagem/ tire suas dúvidas/ fale com os autores: mande um e-mail para natureza@editoradobrasil.com.br

Ana Moretti

Doutora e mestre em Ciências, bacharel em Ciências e pesquisadora.

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Angela Cruz

Bacharel e licenciada em História, professora aposentada de História.

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Flávia Ferrari

Professora de Ciências e Tecnologia Digital, Bacharel em Ciências Biológicas, licenciada em Biologia.

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Hudson Aguiar

Professor de Física da Educação Básica e do Ensino Superior, Mestre de Ensino de Ciência e Matemática, licenciado em Física.

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Mônica Waldhelm

Professora de Biologia, consultora de Educação, Doutora em Ciências Humanas-Educação, Mestre em Educação, licenciada em Ciências Biológicas.

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Rodrigo Borba

Professor de Metologia do Ensino de Ciências e Biologia, além de professor de mestrado profissional das mesmas áreas. Doutor e mestre em Educação, bacharel e licenciado em Ciências Biológicas.

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