Ana Moretti
Doutora e mestre em Ciências, bacharel em Ciências e pesquisadora.
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Material de divulgação – versão em processo de avaliação.
Categoria 2: Projetos integradores
Interação Projetos Integradores Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Código: Copiar Código copiado!
Projetos no formato do novo Ensino Médio!
Centrada nas demandas da BNCC, a obra foca em desenvolver competências socioemocionais e habilidades do mundo do trabalho. Tudo isso, com orientações para os professores das diferentes áreas.
3 Motivos para escolher este livro didático
⧫ Abordagem contemporânea da Biologia, da Física e da Química, com Ensino de Ciências por Investigação (EnCI) e Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). ⧫ Contém 6 grandes projetos independentes para aplicação prática de vivências, com temas como projeto de vida, culturas juvenis e educação digital. ⧫ Conteúdo na medida certa para os três anos letivos, aberto a adequações feitas pelo professor, conforme o seu planejamento e o nível de conhecimento da turma.
Conteúdo Programático do livro Interação Projetos Integradores Ciências da Natureza
Conheça as seções do livro didático da Editora do Brasil
Vem junto!
Explica como trabalhar com projetos, levando em consideração sua estrutura, a gestão de tempo e a avaliação.
Abertura do projeto
Oportunidade de sensibilização sobre o tema por meio da leitura de uma imagem relacionada ao conteúdo.
Ficha técnica
Contextualiza o tema com uma breve abordagem histórica, antropológica ou social e com respostas sobre o que será trabalhado (“Para quê?”, “Por que?”, “Como?”).
Se liga no tema!
Aprofunda o conteúdo específico do texto ao qual o boxe está vinculado, ofertando mais informações sobre ele.
Dê um pause... identifique o problema
Atividades para reconhecimento detalhado da situação-problema, com levantamento de hipóteses e coleta de dados.
Mergulhe no tema
Apresenta diferentes propostas de condução do conteúdo, cada uma com as devidas formas de avaliação processual.
Dê um pause... Pense na solução
Momento de reflexão para a prototipação da solução e coleta de feedbacks para a melhoria do projeto.
Dê o play!
Atividades que conduzem os estudantes na escolha do produto final, na organização dos dados e na definição do cronograma das entregas.
Dica
Sugestões sobre o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como trabalhar em grupo e a postura em sala de aula.
Retrospectiva
Para encerrar, os estudantes são incentivados analisar e a registar como foi o desenvolvimento do projeto, o que sentiram e como atuaram para contribuir com o sucesso da entrega.
Autores com muita experiência em sala de aula!
Flávia Ferrari
Professora de Ciências e Tecnologia Digital, Bacharel em Ciências Biológicas, licenciada em Biologia.
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Hudson Aguiar
Professor de Física da Educação Básica e do Ensino Superior, Mestre de Ensino de Ciência e Matemática, licenciado em Física.
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Mônica Waldhelm
Professora de Biologia, consultora de Educação, Doutora em Ciências Humanas-Educação, Mestre em Educação, licenciada em Ciências Biológicas.
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Rodrigo Borba
Professor de Metologia do Ensino de Ciências e Biologia, além de professor de mestrado profissional das mesmas áreas. Doutor e mestre em Educação, bacharel e licenciado em Ciências Biológicas.
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